Habitus, democracia y acción popular

Esta obra es una muestra de cómo utilizar con rigor una metodología y trascender originalmente el marco conceptual elegido, con un caso concreto, el análisis de la relación pedagógica entre agentes externos y dirigentes de la Unión de Colonos Independientes (UCI) de Guadalajara, dentro de un proyecto de educación popular. Hay una relectura de un importante sociólogo contemporáneo, Pierre Bourdieu, que sirve como guía a esta investigación. Entre líneas, el lector encontrará una crítica al individualismo metodológico (según el cual los fenómenos sociales son producto de la agregación de acciones individuales cuya lógica tendría que buscarse en una racionalidad de los actores en búsqueda de su propio beneficio). No se optó en este trabajo por el estudio de relaciones de poder en organizaciones ni por una sociología de la acción.